Stratégies de copie CE2

Par : Laurence Pierson
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  • Nombre de pages64
  • PrésentationBroché
  • FormatGrand Format
  • Poids0.125 kg
  • Dimensions17,1 cm × 22,2 cm × 0,4 cm
  • ISBN978-2-223-01089-9
  • EAN9782223010899
  • Date de parution15/04/2024
  • CollectionMes cahiers d'écriture
  • ÉditeurMDI

Résumé

Ce cahier est dédié à l'apprentissage des stratégies de copie, une compétence essentielle à travailler dès le cycle 2. "La copie est une activité complexe sur le plan cognitif, qui doit faire l'objet d'un apprentissage pour permettre aux élèves de copier vite et bien" (Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1, 2019). Ce cahier Stratégies de copie CE2 contient : Des pages de préparation à l'écriture (position de l'avant-bras, mobilité des doigts...) ; La révision des minuscules et majuscules cursives, classées par famille de forme, pour permettre à l'élève d'aborder l'écriture de longs textes de manière fluide et indolore.
Ces pages sont systématiquement associées à un travail sur la copie, en mettant l'accent sur l'empan visuel (copie en couleurs), la fluidité de l'écriture (copie pendant 30 secondes), la compréhension du texte copié (copie et dessine), et la copie d'un texte long (rallye copie). Des pages sur les accents et la ponctuation, source de difficulté récurrente des élèves. 23 pages spécifiquement consacrées à des exercices et des jeux sur les stratégies de copie, pour travailler la mémoire orthographique (jeu de Kim), le contrôle inhibiteur et l'attention (copie-stop), la mémoire de travail et la présentation (copie au dos).
Ce cahier est dédié à l'apprentissage des stratégies de copie, une compétence essentielle à travailler dès le cycle 2. "La copie est une activité complexe sur le plan cognitif, qui doit faire l'objet d'un apprentissage pour permettre aux élèves de copier vite et bien" (Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1, 2019). Ce cahier Stratégies de copie CE2 contient : Des pages de préparation à l'écriture (position de l'avant-bras, mobilité des doigts...) ; La révision des minuscules et majuscules cursives, classées par famille de forme, pour permettre à l'élève d'aborder l'écriture de longs textes de manière fluide et indolore.
Ces pages sont systématiquement associées à un travail sur la copie, en mettant l'accent sur l'empan visuel (copie en couleurs), la fluidité de l'écriture (copie pendant 30 secondes), la compréhension du texte copié (copie et dessine), et la copie d'un texte long (rallye copie). Des pages sur les accents et la ponctuation, source de difficulté récurrente des élèves. 23 pages spécifiquement consacrées à des exercices et des jeux sur les stratégies de copie, pour travailler la mémoire orthographique (jeu de Kim), le contrôle inhibiteur et l'attention (copie-stop), la mémoire de travail et la présentation (copie au dos).