Le guide "Fluence CP/CE" est un outil structurant pour automatiser la lecture à voix haute grâce à 45 textes variés (récits, recettes, lettres, documentaires) proches des centres d'intérêt des élèves. Chaque texte s'inscrit dans une progression rigoureuse : les mots sont moins fréquents, les phrases sont de plus en plus longues et les sons ou graphèmes deviennent progressivement plus complexes. Pensé pour des séances de 2 à 3 lectures guidées, le dispositif articule travail du décodage, lectures répétées à haute voix, correction des erreurs et mesure des progrès en MCLM (Mots Correctement Lus par Minute).
Il fournit à l'enseignant une organisation claire, des outils de suivi différenciés et des supports pour valoriser les efforts et adapter l'aide à chacun. Compatible avec toutes les méthodes de lecture, ce guide permet d'anticiper les difficultés dès le CP et de mettre en place une remédiation efficace au CE1, en petits groupes de besoins ou pendant l'aide personnalisée. Il permet aux élèves d'acquérir une lecture plus fluide, plus rapide et de mieux comprendre les textes lus, avec des effets durables dans le temps.
Le guide "Fluence CP/CE" est un outil structurant pour automatiser la lecture à voix haute grâce à 45 textes variés (récits, recettes, lettres, documentaires) proches des centres d'intérêt des élèves. Chaque texte s'inscrit dans une progression rigoureuse : les mots sont moins fréquents, les phrases sont de plus en plus longues et les sons ou graphèmes deviennent progressivement plus complexes. Pensé pour des séances de 2 à 3 lectures guidées, le dispositif articule travail du décodage, lectures répétées à haute voix, correction des erreurs et mesure des progrès en MCLM (Mots Correctement Lus par Minute).
Il fournit à l'enseignant une organisation claire, des outils de suivi différenciés et des supports pour valoriser les efforts et adapter l'aide à chacun. Compatible avec toutes les méthodes de lecture, ce guide permet d'anticiper les difficultés dès le CP et de mettre en place une remédiation efficace au CE1, en petits groupes de besoins ou pendant l'aide personnalisée. Il permet aux élèves d'acquérir une lecture plus fluide, plus rapide et de mieux comprendre les textes lus, avec des effets durables dans le temps.