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Accompagner le mémoire en formation d'enseignants. Outils et méthodes

Par : Caroline Scheepers
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  • Nombre de pages256
  • PrésentationBroché
  • FormatGrand Format
  • Poids0.001 kg
  • Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 0,0 cm
  • ISBN978-2-8073-7161-3
  • EAN9782807371613
  • Date de parution14/08/2025
  • CollectionGuides pratiques former & se f
  • ÉditeurDe Boeck supérieur
  • PréfacierNathalie Denizot
  • PostfacierJean-Marie De Ketele

Résumé

L'outil indispensable pour aider les futurs enseignants à élaborer et à défendre leur mémoire ! En Fédération Wallonie-Bruxelles, la réforme de la formation initiale des enseignants repose sur une codiplomation entre les universités et les hautes écoles. Désormais, le cursus s'inscrit pour tous les étudiants au niveau 7 du Cadre européen des Certifications et tous devront réaliser un mémoire universitaire.
Celui-ci vise à développer chez les enseignants en devenir des compétences réflexives, langagières et scientifiques. Ce passage au niveau 7 (bac + 5) inquiète les étudiants et les formateurs des hautes écoles non préparés à cela, tandis que les universités devront gérer un flot considérable de mémoires. Ce manuel vise donc à soutenir étudiants et formateurs et à leur fournir la matière nécessaire - pour encadrer les cours centrés sur la méthodologie de la recherche en éducation - pour comprendre, préparer et soutenir l'élaboration du mémoire.
Ce livre entend répondre à de nombreuses questions, parmi lesquelles : qu'est-ce qu'un mémoire en formation d'enseignants ? Comment choisir un sujet et un promoteur ? Comment interagir avec son promoteur et les personnes impliquées dans la recherche ? Comment mener une revue de la littérature et concevoir un cadre théorique ? Comment mettre en oeuvre des choix méthodologiques susceptibles de répondre aux questions posées ? Comment défendre oralement son mémoire ? Comment utiliser l'intelligence artificielle ? Fondé sur des assises théoriques solides et une bonne connaissance du contexte de formation initiale des enseignants en Belgique et en France, le manuel mettra à disposition des futurs enseignants et de leurs formateurs un grand nombre de repères théoriques et d'outils pratiques pour réaliser ou accompagner un mémoire universitaire en éducation grâce notamment à - des grilles d'autoévaluation, - des exercices, - des topos théoriques, - des fiches réflexives et de nombreux extraits commentés issus de mémoires authentiques, - et des plus en lignes : des capsules audios et vidéos, des powerpoints pour les professeurs.
L'outil indispensable pour aider les futurs enseignants à élaborer et à défendre leur mémoire ! En Fédération Wallonie-Bruxelles, la réforme de la formation initiale des enseignants repose sur une codiplomation entre les universités et les hautes écoles. Désormais, le cursus s'inscrit pour tous les étudiants au niveau 7 du Cadre européen des Certifications et tous devront réaliser un mémoire universitaire.
Celui-ci vise à développer chez les enseignants en devenir des compétences réflexives, langagières et scientifiques. Ce passage au niveau 7 (bac + 5) inquiète les étudiants et les formateurs des hautes écoles non préparés à cela, tandis que les universités devront gérer un flot considérable de mémoires. Ce manuel vise donc à soutenir étudiants et formateurs et à leur fournir la matière nécessaire - pour encadrer les cours centrés sur la méthodologie de la recherche en éducation - pour comprendre, préparer et soutenir l'élaboration du mémoire.
Ce livre entend répondre à de nombreuses questions, parmi lesquelles : qu'est-ce qu'un mémoire en formation d'enseignants ? Comment choisir un sujet et un promoteur ? Comment interagir avec son promoteur et les personnes impliquées dans la recherche ? Comment mener une revue de la littérature et concevoir un cadre théorique ? Comment mettre en oeuvre des choix méthodologiques susceptibles de répondre aux questions posées ? Comment défendre oralement son mémoire ? Comment utiliser l'intelligence artificielle ? Fondé sur des assises théoriques solides et une bonne connaissance du contexte de formation initiale des enseignants en Belgique et en France, le manuel mettra à disposition des futurs enseignants et de leurs formateurs un grand nombre de repères théoriques et d'outils pratiques pour réaliser ou accompagner un mémoire universitaire en éducation grâce notamment à - des grilles d'autoévaluation, - des exercices, - des topos théoriques, - des fiches réflexives et de nombreux extraits commentés issus de mémoires authentiques, - et des plus en lignes : des capsules audios et vidéos, des powerpoints pour les professeurs.