Didactique et histoire. Des synergies complexes

Par : Sylvie Lalagüe-Dulac, Patricia Legris, Charles Mercier

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  • Nombre de pages142
  • FormatePub
  • ISBN978-2-7535-5079-7
  • EAN9782753550797
  • Date de parution11/03/2016
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille2 Mo
  • Infos supplémentairesepub
  • ÉditeurPU Rennes

Résumé

Cet ouvrage montre qu'historiens et didacticiens peuvent échanger avec profit, notamment autour des questions d'épistémologie : la façon dont les historiens manient le récit ou les concepts aide à comprendre le travail des élèves et réciproquement. Par ailleurs, l'histoire contrefactuelle, les questions sensibles ou l'histoire de l'enseignement constituent également des objets communs aux historiens et aux didacticiens.
Cet ouvrage montre qu'historiens et didacticiens peuvent échanger avec profit, notamment autour des questions d'épistémologie : la façon dont les historiens manient le récit ou les concepts aide à comprendre le travail des élèves et réciproquement. Par ailleurs, l'histoire contrefactuelle, les questions sensibles ou l'histoire de l'enseignement constituent également des objets communs aux historiens et aux didacticiens.