LIDIL N° 35, Juin 2007
Figures de l'auteur en didactique

Par : Alain Rabatel, Francis Grossmann

Formats :

16,00 €
Actuellement indisponible
Cet article est actuellement indisponible, il ne peut pas être commandé sur notre site pour le moment. Nous vous invitons à vous inscrire à l'alerte disponibilité, vous recevrez un e-mail dès que cet ouvrage sera à nouveau disponible.
  • PrésentationBroché
  • Poids0.264 kg
  • ISBN978-2-84310-100-7
  • EAN9782843101007
  • Date de parution01/06/2007
  • ÉditeurELLUG

Résumé

Editorial. Figure de l'auteur et hiérarchisation énonciative. L'énonciation dons les manuels scolaires de troisième La figure de l'auteur à travers Io construction théorico-didactique des objets grammaticaux Hétérogénéité des discours didactiques. Figure de l'auteur et difficultés de lecture. Le cas de la notion de registre dons les manuels de lycée. La " Fiche" dans les manuels scolaires. Un concentré clair ou opaque du pouvoir auctorial ?.
Une étude diachronique des cédéroms de vulgarisation scientifique. Esquisse d'un modèle tripartite de didacticité. Autoportrait de l'enseignant-chercheur en auteur/acteur. Jeu de postures et reformulations dont les cours magistraux de 1re année. Une séance d'histoire ou Cycle 3. La posture énonciative de l'enseignant dons la médiation. Documents/élèves. Manuels d'histoire et colonisation. Les Forces et Faiblesses de la polyphonie de l'auteur-réseau, ses effets sur la formation de l'esprit critique
Editorial. Figure de l'auteur et hiérarchisation énonciative. L'énonciation dons les manuels scolaires de troisième La figure de l'auteur à travers Io construction théorico-didactique des objets grammaticaux Hétérogénéité des discours didactiques. Figure de l'auteur et difficultés de lecture. Le cas de la notion de registre dons les manuels de lycée. La " Fiche" dans les manuels scolaires. Un concentré clair ou opaque du pouvoir auctorial ?.
Une étude diachronique des cédéroms de vulgarisation scientifique. Esquisse d'un modèle tripartite de didacticité. Autoportrait de l'enseignant-chercheur en auteur/acteur. Jeu de postures et reformulations dont les cours magistraux de 1re année. Une séance d'histoire ou Cycle 3. La posture énonciative de l'enseignant dons la médiation. Documents/élèves. Manuels d'histoire et colonisation. Les Forces et Faiblesses de la polyphonie de l'auteur-réseau, ses effets sur la formation de l'esprit critique

A propos de Alain Rabatel

Découvrir l'auteur
Point de vue sur le point de vue

Point de vue sur le point de vue

Marie Carcassonne, Doris Cunha, Christiane Donahue, Frédéric François, Alain Rabatel
27,00 €