Mon premier cahier d'écriture. 3-6 ans

Par : Michèle Zacharia

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  • Nombre de pages63
  • PrésentationBroché
  • Poids0.147 kg
  • Dimensions17,2 cm × 23,0 cm × 0,7 cm
  • ISBN978-2-7256-2899-8
  • EAN9782725628998
  • Date de parution15/10/2009
  • CollectionLes petits cahiers
  • ÉditeurRetz
  • CalligrapheNicole Vilette

Résumé

Une pédagogie active et ludique pour acquérir très tôt les bons automatismes et conduire à l'écriture liée dans un geste correct. La collection " Petits cahiers " aborde tous les thèmes incontournables des apprentissages de 3 à 11 ans, en alliant sérieux pédagogique et approche ludique. Dans chaque cahier, le contenu se concentre sur une compétence à acquérir dans une tranche d'âge. Mon premier cahier d'écriture (3-6 ans) aide à prévenir les mauvaises attitudes qui parasitent le bon geste.
Il propose aux débutants un premier entraînement à l'écriture. Allant de la reproduction de formes graphiques (traits, boucles...) à l'écriture de lettres puis de mots, les activités permettent d'atteindre la combinaison de lettres dans un geste lié... Après les tracés de base, par une suite de gestes graphiques qui constituent une éducation motrice à l'acte d'écrire, l'enfant découvre : les voyelles, les consonnes, des mots simples.
Une pédagogie active et ludique pour acquérir très tôt les bons automatismes et conduire à l'écriture liée dans un geste correct. La collection " Petits cahiers " aborde tous les thèmes incontournables des apprentissages de 3 à 11 ans, en alliant sérieux pédagogique et approche ludique. Dans chaque cahier, le contenu se concentre sur une compétence à acquérir dans une tranche d'âge. Mon premier cahier d'écriture (3-6 ans) aide à prévenir les mauvaises attitudes qui parasitent le bon geste.
Il propose aux débutants un premier entraînement à l'écriture. Allant de la reproduction de formes graphiques (traits, boucles...) à l'écriture de lettres puis de mots, les activités permettent d'atteindre la combinaison de lettres dans un geste lié... Après les tracés de base, par une suite de gestes graphiques qui constituent une éducation motrice à l'acte d'écrire, l'enfant découvre : les voyelles, les consonnes, des mots simples.