Maths en GS

Une méthode efficace intégrant la manipulation, la verbalisation avec des objectifs langagiers précis, la phase de représentation et le passage à l'abstraction. Le guide de l'enseignant ? Dans chaque unité Une séquence de 4 séances dans laquelle est mise en oeuvre la démarche Manipuler - Verbaliser - Représenter - Abstraire Des jeux et activités complémentaires Des activités ritualisées quotidiennes pour aider les élèves à mémoriser et automatiser les procédures découvertes Des séances dédiées à l'apprentissage de la résolution de problèmes arithmétiques LES COMPLEMENTS NUMERIQUES Du matériel à imprimer pour mener les séances. Des exercices complémentaires. Des jeux à imprimer. Des référents à afficher. Des animations pour conduire les activités ritualisées. Des grilles d'observation pour évaluer les progrès des élèves. Des apports théoriques complémentaires pour l'enseignant.