Cahier d'écriture CP niveau 1. Méthode Montessori
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- Nombre de pages47
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.18 kg
- Dimensions19,7 cm × 25,5 cm × 0,4 cm
- ISBN978-2-08-047273-1
- EAN9782080472731
- Date de parution22/01/2025
- CollectionJe suis en CP
- ÉditeurFlammarion jeunesse
Résumé
Mieux apprendre grâce aux neurosciences Pour apprendre à écrire dans le respect du rythme de chaque enfant. Basé sur la pédagogie Montessori, ce cahier s'enrichit des récentes découvertes des neurosciences. Il présente une méthode multisensorielle qui s'appuie sur le langage et sur l'image pour la mémorisation du geste. Nous vous proposons de découvrir avec votre enfant de nombreuses activités qui l'accompagneront vers l'écriture cursive des lettres minuscules.
Du geste global (l'enfant dessine d'abord la lettre dans l'air et en grand) à l'écriture sur le cahier. Ecriture dans des interlignes de 7 mm puis de 3 mm. Regroupement des lettres initiées par le même " geste d'attaque " du tracé. Avec des pages de bilans, des conseils et des rabats effaçables à utiliser comme une ardoise pour s'entrainer, que l'enfant soit droitier ou gaucher.
Du geste global (l'enfant dessine d'abord la lettre dans l'air et en grand) à l'écriture sur le cahier. Ecriture dans des interlignes de 7 mm puis de 3 mm. Regroupement des lettres initiées par le même " geste d'attaque " du tracé. Avec des pages de bilans, des conseils et des rabats effaçables à utiliser comme une ardoise pour s'entrainer, que l'enfant soit droitier ou gaucher.
Mieux apprendre grâce aux neurosciences Pour apprendre à écrire dans le respect du rythme de chaque enfant. Basé sur la pédagogie Montessori, ce cahier s'enrichit des récentes découvertes des neurosciences. Il présente une méthode multisensorielle qui s'appuie sur le langage et sur l'image pour la mémorisation du geste. Nous vous proposons de découvrir avec votre enfant de nombreuses activités qui l'accompagneront vers l'écriture cursive des lettres minuscules.
Du geste global (l'enfant dessine d'abord la lettre dans l'air et en grand) à l'écriture sur le cahier. Ecriture dans des interlignes de 7 mm puis de 3 mm. Regroupement des lettres initiées par le même " geste d'attaque " du tracé. Avec des pages de bilans, des conseils et des rabats effaçables à utiliser comme une ardoise pour s'entrainer, que l'enfant soit droitier ou gaucher.
Du geste global (l'enfant dessine d'abord la lettre dans l'air et en grand) à l'écriture sur le cahier. Ecriture dans des interlignes de 7 mm puis de 3 mm. Regroupement des lettres initiées par le même " geste d'attaque " du tracé. Avec des pages de bilans, des conseils et des rabats effaçables à utiliser comme une ardoise pour s'entrainer, que l'enfant soit droitier ou gaucher.
A propos de Isabelle Malet
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