La Pédagogie Du Voyage : Enseignement À L'étranger Et Apprentissage Culturel
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- FormatePub
- ISBN8230403432
- EAN9798230403432
- Date de parution28/11/2024
- Protection num.pas de protection
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurIndependently Published
Résumé
Ce livre raconte le parcours d'une enseignante argentine qui voyage en France pour travailler comme assistante d'espagnol, immergée dans un contexte éducatif et culturel très différent du sien. A travers un mélange d'anecdotes personnelles et d'analyses pédagogiques, La pédagogie du voyage explore comment l'enseignement à l'étranger devient une expérience d'apprentissage profond, transformante à la fois professionnellement et personnellement.
L'ouvrage compare les différences entre les systèmes éducatifs de la France et de l'Argentine, offrant au lecteur une perspective enrichie sur la façon dont les valeurs culturelles influencent les pratiques pédagogiques. Des premières impressions en classe de français à la compréhension de la dynamique de classe, le livre révèle comment les étudiants français et argentins ont leurs propres attentes, attitudes et styles d'apprentissage.
L'auteur réfléchit sur le rôle de l'enseignant dans chaque pays et met en évidence les défis et les satisfactions de l'enseignement dans un environnement interculturel. De plus, le livre aborde les barrières linguistiques et culturelles et l'importance de l'adaptabilité dans l'éducation. Les défis quotidiens (de la connexion avec les étudiants à la navigation dans la vie quotidienne dans un pays étranger) enrichissent votre compréhension des valeurs et des coutumes françaises.
L'auteur analyse comment ces expériences hors classe complètent l'enseignement et consolident l'idée d'une « pédagogie du voyage », où chaque instant du séjour à l'étranger devient une opportunité d'apprendre. Au fil des chapitres, l'apprentissage et les compétences que cette expérience apporte sont développés et des conseils sont fournis aux autres enseignants intéressés à enseigner à l'étranger.
La pédagogie du voyage Il devient ainsi un guide et une source d'inspiration pour ceux qui souhaitent élargir leurs horizons professionnels, en explorant comment enseigner dans un autre pays est aussi une invitation à voir le monde et l'éducation sous un nouvel angle.
L'ouvrage compare les différences entre les systèmes éducatifs de la France et de l'Argentine, offrant au lecteur une perspective enrichie sur la façon dont les valeurs culturelles influencent les pratiques pédagogiques. Des premières impressions en classe de français à la compréhension de la dynamique de classe, le livre révèle comment les étudiants français et argentins ont leurs propres attentes, attitudes et styles d'apprentissage.
L'auteur réfléchit sur le rôle de l'enseignant dans chaque pays et met en évidence les défis et les satisfactions de l'enseignement dans un environnement interculturel. De plus, le livre aborde les barrières linguistiques et culturelles et l'importance de l'adaptabilité dans l'éducation. Les défis quotidiens (de la connexion avec les étudiants à la navigation dans la vie quotidienne dans un pays étranger) enrichissent votre compréhension des valeurs et des coutumes françaises.
L'auteur analyse comment ces expériences hors classe complètent l'enseignement et consolident l'idée d'une « pédagogie du voyage », où chaque instant du séjour à l'étranger devient une opportunité d'apprendre. Au fil des chapitres, l'apprentissage et les compétences que cette expérience apporte sont développés et des conseils sont fournis aux autres enseignants intéressés à enseigner à l'étranger.
La pédagogie du voyage Il devient ainsi un guide et une source d'inspiration pour ceux qui souhaitent élargir leurs horizons professionnels, en explorant comment enseigner dans un autre pays est aussi une invitation à voir le monde et l'éducation sous un nouvel angle.
Ce livre raconte le parcours d'une enseignante argentine qui voyage en France pour travailler comme assistante d'espagnol, immergée dans un contexte éducatif et culturel très différent du sien. A travers un mélange d'anecdotes personnelles et d'analyses pédagogiques, La pédagogie du voyage explore comment l'enseignement à l'étranger devient une expérience d'apprentissage profond, transformante à la fois professionnellement et personnellement.
L'ouvrage compare les différences entre les systèmes éducatifs de la France et de l'Argentine, offrant au lecteur une perspective enrichie sur la façon dont les valeurs culturelles influencent les pratiques pédagogiques. Des premières impressions en classe de français à la compréhension de la dynamique de classe, le livre révèle comment les étudiants français et argentins ont leurs propres attentes, attitudes et styles d'apprentissage.
L'auteur réfléchit sur le rôle de l'enseignant dans chaque pays et met en évidence les défis et les satisfactions de l'enseignement dans un environnement interculturel. De plus, le livre aborde les barrières linguistiques et culturelles et l'importance de l'adaptabilité dans l'éducation. Les défis quotidiens (de la connexion avec les étudiants à la navigation dans la vie quotidienne dans un pays étranger) enrichissent votre compréhension des valeurs et des coutumes françaises.
L'auteur analyse comment ces expériences hors classe complètent l'enseignement et consolident l'idée d'une « pédagogie du voyage », où chaque instant du séjour à l'étranger devient une opportunité d'apprendre. Au fil des chapitres, l'apprentissage et les compétences que cette expérience apporte sont développés et des conseils sont fournis aux autres enseignants intéressés à enseigner à l'étranger.
La pédagogie du voyage Il devient ainsi un guide et une source d'inspiration pour ceux qui souhaitent élargir leurs horizons professionnels, en explorant comment enseigner dans un autre pays est aussi une invitation à voir le monde et l'éducation sous un nouvel angle.
L'ouvrage compare les différences entre les systèmes éducatifs de la France et de l'Argentine, offrant au lecteur une perspective enrichie sur la façon dont les valeurs culturelles influencent les pratiques pédagogiques. Des premières impressions en classe de français à la compréhension de la dynamique de classe, le livre révèle comment les étudiants français et argentins ont leurs propres attentes, attitudes et styles d'apprentissage.
L'auteur réfléchit sur le rôle de l'enseignant dans chaque pays et met en évidence les défis et les satisfactions de l'enseignement dans un environnement interculturel. De plus, le livre aborde les barrières linguistiques et culturelles et l'importance de l'adaptabilité dans l'éducation. Les défis quotidiens (de la connexion avec les étudiants à la navigation dans la vie quotidienne dans un pays étranger) enrichissent votre compréhension des valeurs et des coutumes françaises.
L'auteur analyse comment ces expériences hors classe complètent l'enseignement et consolident l'idée d'une « pédagogie du voyage », où chaque instant du séjour à l'étranger devient une opportunité d'apprendre. Au fil des chapitres, l'apprentissage et les compétences que cette expérience apporte sont développés et des conseils sont fournis aux autres enseignants intéressés à enseigner à l'étranger.
La pédagogie du voyage Il devient ainsi un guide et une source d'inspiration pour ceux qui souhaitent élargir leurs horizons professionnels, en explorant comment enseigner dans un autre pays est aussi une invitation à voir le monde et l'éducation sous un nouvel angle.
A propos de Maia Tobares
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