EDUQUER A L'ENVIRONNEMENT PAR LA PEDAGOGIE DE PROJET. Un chemin d'émancipation, 2ème édition
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- Nombre de pages192
- FormatPDF
- ISBN2-296-32754-0
- EAN9782296327542
- Date de parution07/12/2004
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille5 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Pour Ecole et Nature, la manière de pratiquer l'Education à l'Environnement est aussi importante que le fond, c'est-à-dire que la forme et le fond sont indissociables pour des raisons de cohérence. Le premier objectif nécessite réflexion et recherche sur les pratiques pédagogiques. Ecole et Nature a travaillé sur la question de "comment faire apprendre", question directement liée à celle du "comment permettre l'évolution des comportements".
C'est par ce cheminement qu'Ecole et Nature en est venue à s'intéresser à la démarche de projet... Après de nombreuses expériences menées avec la Pédagogie de Projet, tant auprès de publics scolaires, d'animateurs-loisirs... qu'auprès des membres du Réseau, il a paru important de faire le point sur la Pédagogie de Projet en tant qu'outil d'Education à l'Environnement.
C'est par ce cheminement qu'Ecole et Nature en est venue à s'intéresser à la démarche de projet... Après de nombreuses expériences menées avec la Pédagogie de Projet, tant auprès de publics scolaires, d'animateurs-loisirs... qu'auprès des membres du Réseau, il a paru important de faire le point sur la Pédagogie de Projet en tant qu'outil d'Education à l'Environnement.
