Vision et leadership d'Ignace de Loyola. Pour une éducation de qualité
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- Nombre de pages194
- PrésentationBroché
- Poids0.25 kg
- Dimensions13,5 cm × 21,5 cm × 1,1 cm
- ISBN978-2-343-01705-1
- EAN9782343017051
- Date de parution01/02/2014
- CollectionDossiers, études et documents
- ÉditeurL'Harmattan
- PréfacierJosé Alberto Mesa
Résumé
L'engagement des jésuites dans le ministère de l'Education a connu un chemin long et sinueux avant de devenir une marque évidente de leur présence dans leurs milieux d'implantation. Leur expérience a inspiré plusieurs systèmes éducatifs depuis le XVIIe siècle. L'auteur voudrait qu'elle inspire davantage et effectivement toute personne éprise d'une éducation de qualité pour tous et partout. Son ouvrage, qui présente les caractéristiques de l'éducation jésuite et le leadership éducatif ignacien, constitue une référence unique pour qui recherche l'excellence dans toutes les dimensions de la vie.
Il reste unique également pour la conception et la mise en pratique des stratégies de bonne gouvernance aussi bien dans les établissements d'enseignement que dans d'autres structures humaines de travail.
Il reste unique également pour la conception et la mise en pratique des stratégies de bonne gouvernance aussi bien dans les établissements d'enseignement que dans d'autres structures humaines de travail.
L'engagement des jésuites dans le ministère de l'Education a connu un chemin long et sinueux avant de devenir une marque évidente de leur présence dans leurs milieux d'implantation. Leur expérience a inspiré plusieurs systèmes éducatifs depuis le XVIIe siècle. L'auteur voudrait qu'elle inspire davantage et effectivement toute personne éprise d'une éducation de qualité pour tous et partout. Son ouvrage, qui présente les caractéristiques de l'éducation jésuite et le leadership éducatif ignacien, constitue une référence unique pour qui recherche l'excellence dans toutes les dimensions de la vie.
Il reste unique également pour la conception et la mise en pratique des stratégies de bonne gouvernance aussi bien dans les établissements d'enseignement que dans d'autres structures humaines de travail.
Il reste unique également pour la conception et la mise en pratique des stratégies de bonne gouvernance aussi bien dans les établissements d'enseignement que dans d'autres structures humaines de travail.