Ma méthode de lecture syllabique. Apprendre à lire en écrivant

Par : Catherine Nicolas
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  • Nombre de pages128
  • PrésentationBroché
  • FormatGrand Format
  • Poids0.457 kg
  • Dimensions21,0 cm × 26,8 cm × 1,4 cm
  • ISBN978-2-210-78369-0
  • EAN9782210783690
  • Date de parution13/01/2025
  • CollectionCahier du jour/cahier du soir
  • ÉditeurMagnard
  • IllustrateurAriane Delrieu

Résumé

La seule méthode qui combine lecture et écriture pour un apprentissage efficace ! Une méthode syllabique qui combine étroitement lecture et écriture pour un apprentissage efficace Une démarche pédagogique pertinente : "Ecrire est l'un des moyens d'apprendre à lire" (cf. programmes de l'Education nationale) Une méthode qui propose des activités variées en lecture et écriture : - identification des sons, reconnaissance des lettres, lecture de lettres, syllabes, mots, phrases, petits textes ; - tracé des lettres, écriture de mots. Une méthode consommable : l'enfant est plus actif que dans une méthode classique, sa motivation s'en trouve accrue. Les petits textes sont accompagnés d'une version audio pour aider au déchiffrage (accès direct par un QR code). Des pages de révision motivantes qui valorisent les progrès de l'enfant pour développer le plaisir de la lecture : - Sur le principe de la lecture à deux voix - Un moment de complicité entre le parent et l'enfant - Familiarisation avec différents types d'écrits (documentaire, recette, etc.) Des activités complémentaires autour de la compréhension et de l'expression orale Un univers rassurant avec des personnages récurrents attachants : Lola, Lucas et leur chatte Patty. Un abécédaire illustré en annexe. La marque Jour Soir : une collection historique recommandée par les enseignants.
La seule méthode qui combine lecture et écriture pour un apprentissage efficace ! Une méthode syllabique qui combine étroitement lecture et écriture pour un apprentissage efficace Une démarche pédagogique pertinente : "Ecrire est l'un des moyens d'apprendre à lire" (cf. programmes de l'Education nationale) Une méthode qui propose des activités variées en lecture et écriture : - identification des sons, reconnaissance des lettres, lecture de lettres, syllabes, mots, phrases, petits textes ; - tracé des lettres, écriture de mots. Une méthode consommable : l'enfant est plus actif que dans une méthode classique, sa motivation s'en trouve accrue. Les petits textes sont accompagnés d'une version audio pour aider au déchiffrage (accès direct par un QR code). Des pages de révision motivantes qui valorisent les progrès de l'enfant pour développer le plaisir de la lecture : - Sur le principe de la lecture à deux voix - Un moment de complicité entre le parent et l'enfant - Familiarisation avec différents types d'écrits (documentaire, recette, etc.) Des activités complémentaires autour de la compréhension et de l'expression orale Un univers rassurant avec des personnages récurrents attachants : Lola, Lucas et leur chatte Patty. Un abécédaire illustré en annexe. La marque Jour Soir : une collection historique recommandée par les enseignants.