L'approche par compétences. L'enseignement de l'histoire au Cameroun
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- Nombre de pages240
- PrésentationBroché
- Poids0.29 kg
- Dimensions13,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm
- ISBN978-2-343-05368-4
- EAN9782343053684
- Date de parution01/02/2015
- CollectionEnseignement et éducation en A
- ÉditeurL'Harmattan
- PréfacierJean-François Cardin
- PostfacierBarnabé Mbala Ze
Résumé
Aujourd'hui, l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire au secondaire sont l'objet de profondes transformations. La révision des programmes d'études maintenant axés sur le développement des compétences oblige à concevoir l'apprentissage différemment et impose de nouvelles exigences. Ce livre témoigne de ces transformations, tout en permettant de faire le point sur le débat qui traverse l'introduction de l'approche par compétences dans le secondaire.
Aujourd'hui, l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire au secondaire sont l'objet de profondes transformations. La révision des programmes d'études maintenant axés sur le développement des compétences oblige à concevoir l'apprentissage différemment et impose de nouvelles exigences. Ce livre témoigne de ces transformations, tout en permettant de faire le point sur le débat qui traverse l'introduction de l'approche par compétences dans le secondaire.