Dernière sortie
Quel projet commun pour l'Ecole en Europe ?
Dans le cadre de la construction européenne, l'intérêt général en matière d'éducation semble mal défini. Les écrits sur ce thème sont à dominante économique et inscrivent l'Europe dans une course avec les Etats-Unis. D'où cette question : si l'on revendique la convergence des intérêts des Etats membres de l'Union européenne, ne doit-on pas s'étonner que les Européens ne soient pas parvenus à penser un projet éducatif cohérent et à définir les conditions institutionnelles d'un meilleur accès au savoir ? Car même si un effort est fait pour fixer des objectifs concrets - accroître l'efficacité, faciliter l'accès au savoir, ouvrir les systèmes sur le monde -, force est de constater que la façon de procéder et les moyens pour y parvenir restent dans le flou.
C'est pour tenter de répondre, entre autres, à cette question que l'association Education & Devenir a organisé sa journée annuelle d'étude au Sénat, le 17 janvier 2005.
C'est pour tenter de répondre, entre autres, à cette question que l'association Education & Devenir a organisé sa journée annuelle d'étude au Sénat, le 17 janvier 2005.
Dans le cadre de la construction européenne, l'intérêt général en matière d'éducation semble mal défini. Les écrits sur ce thème sont à dominante économique et inscrivent l'Europe dans une course avec les Etats-Unis. D'où cette question : si l'on revendique la convergence des intérêts des Etats membres de l'Union européenne, ne doit-on pas s'étonner que les Européens ne soient pas parvenus à penser un projet éducatif cohérent et à définir les conditions institutionnelles d'un meilleur accès au savoir ? Car même si un effort est fait pour fixer des objectifs concrets - accroître l'efficacité, faciliter l'accès au savoir, ouvrir les systèmes sur le monde -, force est de constater que la façon de procéder et les moyens pour y parvenir restent dans le flou.
C'est pour tenter de répondre, entre autres, à cette question que l'association Education & Devenir a organisé sa journée annuelle d'étude au Sénat, le 17 janvier 2005.
C'est pour tenter de répondre, entre autres, à cette question que l'association Education & Devenir a organisé sa journée annuelle d'étude au Sénat, le 17 janvier 2005.
